中小学教室空气质量测试与评价标准

该标准对测试条件、测点及采样点数量/位置/高度/方法/仪器、有人工况和无人工况的测试方法、测试结果的表示以及评价方法等内容做了具体的规定。　　教室空气质量的评价内容包括二氧化碳(CO2)、可吸入颗粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、甲醛(HCHO)、氨(NH3)、总挥发性性有机物(TVOC)等浓度指标。当所有指标满足《中小学教室空气质量标准》的一级浓度限值时，室内空气质量为一级;当有一项或多项指标不满足一级浓度限值，但是满足二级浓度限值时，室内空气质量为二级;当有任何一项指标不满足二级浓度限值时，室内空气质量为不合格。

智能制造的概念由来已久，部门国家在诸多领域也早有实践。国际上，德国倡导产业4.0，美国通用电气引领数据革命，我国自“中国制造2025”的概念提出以来，中国制造向中国智造的转型也在逐步推进。从传统制造转向智能制造，厨房设备企业需要充分熟悉到推进智能制造的复杂性、艰巨性和长期性，对于中小厨房设备企业来说更是如斯。那么，中小厨房设备企业要走好智能制造之路，有哪些需要留意的呢? 中小厨房设备企业走好“智造”之路 有何良策?1.分清智能化与自动化的本质区别那些将机器人应用和无人工厂说成是产业4.0的说法是错误的。中小厨房设备企业在建设智能工厂时，要整体考虑智能装备的应用、出产线和装配线的数据采集方式、设备布局和车间物流优化、在制品在工序之间的转运方式、出产工艺的改进与优化、材料的立异等，而不仅仅是某些工位的“机器换人”。2.出产设备自动化是智能制造的基础，高效率与高精度左右开弓，保证产品质量，是厨房设备企业智能化的条件。3.粤有厨房设备企业必需做好整体规划，选择适合自身特点的实施方案，有效规避风险。推进智能制造需要解决更加复杂的、纵横交错的信息集成题目，推进智能制造需要处理来源多样的异构数据，推进智能制造需要企业的IT部分、自动化部分、精益推进部分和业务部分，甚至供给链合作伙伴之间的通力合作。4.建立自身的专业步队，融合信息化、自动化和治理人才，并选择若干长期的战略合作伙伴，包括咨询服务机构、智能制造的整体集成商、解决方案提供商和服务商等。厨房设备制造行业走向自动化出产、智能化出产已是大势所趋。尽管中小厨房设备企业出产转型难度不小，但跟着用工荒、出产本钱上涨、制造大国到制造强国的政策导向，中小厨房设备企业的出产进级也已经箭在弦上，不得不发。